viernes, 26 de septiembre de 2025

PREGUNTADOS

Estimados colegas

Tal como hicimos el año pasado les solicitamos la colaboración para armar una guía de preguntas de las distintas materias que serán utilizadas en los juegos previos en el marco de la intertribus que se realizaran el día martes 7/08 en la escuela.

PREGUNTADOS

La planilla tiene 3 pestañas para poner preguntas de acuerdo al nivel

  • 1y2
  • 3y4
  • 5y6

En cada una pueden seleccionar su materia, la pregunta y la respuesta correcta

La idea es que sean preguntas sobre temas trabajados en clases para fortalecer la enseñanza de las materias

Contamos con su participación!!

Cordialmente

El ED

jueves, 18 de septiembre de 2025

INTERTRIBUS

Estimadas/os Colegas

En el marco de la intertribus que se llevará a cabo el día jueves 09/10, hemos implementado para mejorar la convivencia y el clima institucional, un puntaje semanal por convivencia que saldrá de las valoraciones que Uds. pongan en el parte diario cada clase que tengan a partir de este lunes 15/09 

Dicho puntaje estará comprendido entre 1 y 10, siendo la escala de la siguiente manera

  • De 1 a 4 (Mal clima aúlico)
  • De 4 a 6 (clima mejorable)
  • 7 (Buen Clima)
  • De 8 a 9 (muy Buen Clima)
  • 10 (Excelente Clima)
Cada curso sumará cada semana un punto solo si su promedio semanal obtenido es mayor o igual a 7. 

Es muy importante que no se olviden de poner su puntaje, y aprovechar esto para mejorar la convivencia aúlica.

Cordialmente
El ED


miércoles, 3 de septiembre de 2025

Experiencias: Más Enseñanza y Más Aprendizajes

Estimados colegas 

De la DGCYE no llega esta convocatoria que a punta a compartir experiencias de la intensificación y profundización de la enseñanza que nos ayude a enriquecer nuestras prácticas


Cordialmente
El ED

jueves, 28 de agosto de 2025

SEMANA DE LA ESI

 Estimados colegas

Compartimos material para la semana de las ESI

MATERIAL DE LA SEMANA DE LA ESI

Además tiene en el Blog sección ESI mas documentación al respecto

Recuerden que la ESI es transversal a todas las materia y que los cinco ejes conceptuales son:

  • Cuidar el cuerpo y la salud.

  • Valorar la afectividad.

  • Garantizar la equidad de género.

  • Respetar la diversidad.

  • Ejercer nuestros derecho

Cordialmente

El ED

miércoles, 20 de agosto de 2025

ACTUALIZACION DE RITE

Estimados colegas

Recordamos  que ya pueden actualizar el RITE del 1er cuatrimestre en aquellos casos que el o la estudiante hayan intensificado favorablemente los contenidos, en cuyo caso deberán cambiar la nota y borrar los contenidos que se hayan logrado.

Es muy importante en ese caso avisar a su Preceptora de la modificación para que vuelvan a enviar el informe a las familias!

Por otro lado en el caso de Estudiantes con contenidos pendientes de otros años el procedimiento es similar pero con el RITE del año en el que haya cursado originalmente todo eso está en la pestaña EDTE y también por favor avisen a su PR

Cordialmente

El ED

jueves, 14 de agosto de 2025

JORNADA MARTES 19/08

Estimados colegas

Informamos que el día martes 19hs tendremos jornada institucional en ambos turnos

  • Turno mañana de 8 a 12 hs
  • Turnio tarde  de 13 a 17hs

Compartimos Material de la Jornada y el  Registro de Asistencia

Les pedimos por favor lectura previa y sobre todo que completen el registro indicando si asistirán, en que turno y si necesitaran constancia

Luego durante la Jornada se completara en cada turno el registro correspondiente

Contamos con su importante presencia para poder abordar las temáticas propuestas, las cuales son muy importantes!!

Cordialmente

El ED

viernes, 8 de agosto de 2025

MATERIAL BIBLIOGRÁFICO DE ESI

Estimados Colegas

Compartimos la SECCIÓN ESI de nuestro blog donde hemos agregado un resumen del material bibliográfico con el que tenemos en biblioteca para que puedan utilizar en sus clases , realizado por nuestras referentes de ESI las Prof. Vanesa Montenegro de 4A TM y Ailín Quiñenao de 4B TT

Recuerden que la ESI es transversal a todas las materias y no debe faltar en la planificación ni el desarrollo de las clases

Cordialmente

El ED.